曾美娟
针对学生对英语写作有畏难情绪这一现象，在开始教学写作时，应考虑降低标准，只有在写得出的情况下，才能谈到提高。可以开展一些有趣味的笔头活动，既能调动学生“写”的积极性，又有提高学生“写”的能力。如对课文进行概括，接着课文内容续写下去，也可以通过写周记减轻学生的写作压力，周记中第一要求的是写作长度，内容可以自由发挥，学生可写上一周发生的事，下一周的打算，印象深刻的事、熟悉的某个人，近期在看的一本书，也可以写本周所学的学习内容。这样做的好处是学生可以尝试表达自己的思想，减轻对作文的畏惧感。教师可以在墙上贴上所有人的英文作文，让大家互相学习，在选出自己一学期来最好的一篇作文时，学生必定会认真对待，一改再改，对作文的要求较之平时要更高一些。一个班级或各个小组办一份英文报纸，分块到人，全员参加。通过设计这一系列活动，激发学生学习英语的积极性，全员参加。同时，在写作过程中发表必然会出现一些错误，外语作为第二语言来讲，写作中出现错误是正常现象。我们很难做到像土生土长的英语国家人那样自如地使用英语。因此我们将学习的目的语称为中介语，我们始终要做的事是努力使我们的英语接近标准的英语。而我们的学生受中国的“兼受益、满招损”的文化影响。不用老师批评，就对自己进行全盘否定。下面是学生写的关于自己写作情况的自述。 Student A： Mrs Li，I found it was difficult to express，sometimes I had someghing to write，but I didn"t know how I can write，I wanted improving my at can I do？
高端白酒上涨已成为一种趋势。昨日，在长风街一家大型购物场所，一瓶52度瓷瓶装五粮液零售价为1399元，该系列的39度酒售价为1299元；一瓶52度玻璃瓶装五粮液售价为1109元，39度的同系列酒品售价为1099元。部分酒品的零售价与中秋节前相比，上涨了400元。